بسم الله الرحمن الرحيم جامعة قناة السويس - كلية التربية
قسم تكنولوجيا التعليم - الفرقة الثالثة
- نشاط الدرس الاول لبيئة التعلم التفاعلية .
- مقـــــــــدم إلى دكتــــور : أحمد محمد المباريدي .
إعداد المجموعة :
- محمد ناصر محمد حسين .
- أبانوب معزوز
- أحمد عيد سعيد
- حامد سعيد حامد
متطلبـــــــــــات إنتـــــــــــاج البرمجية
لإنتاج برمجيات الوسائط المتعددة لابد من توافر عدة متطلبات وهي:
المحتوى Content
ويقصد به المعلومات التي تكون قاعدة بيانات علمية للوسائط المستخدمة وتخص موضوع معين، ويمثل المحتوى بعدة أشكال فقد يكون على شكل نصوص، رسوم، صور ثابتة، وصور متحركة مصحوبة بمثيرات صوتية.
الوسيط Media
وهو الذي يستخدم لتخزين المحتوى عليه لحين الحاجة إليه، وتستخدم حالياً الوسائط التي تخزن البيانات والمعلومات بالليزر مثل اسطوانات الفيديو، أو بالضوء مثل الأسطوانات المدمجة CD-Rom.
البرامج Software
وهي برامج تعمل كوسيط بين جهاز الحاسب الآلي ووسيط التخزين لتنفيذ الوظائف التي يطلبها المستخدم كعرض نص أو شكل أو تحريك أي منها، في تعمل على توجيه الجهاز للوصول إلى المحتوى.
الأجهزة Hardware
والمقصود بها جهاز الحاسب الآلي والأجهزة الملحقة به كالذاكرة بأنواعها والشاشة ولوحة المفاتيح والفأرة، بالإضافة إلى ملحقاته الثانوية مثل السماعة والكاميرا والماسح الضوئي والطابع
فريق أنتاج برامج الوسائط المتعددة مع شرح موجز :
كاتب النص أو المعد "Script Writer":
- هو المؤلف أو محرر النص، أي كاتب المحتوى الذي ينبغي عليه أن يترجم و يستمع لمدخلات الموضوع الذي ستعد فيه البرمجية من خبراء الموضوع ثم يضمها في نص نهائي ،كما أن محرر عليه أن يتأكد من أن الرسالة قد وصلت بوضوح و بأسلوب مختصر. و يشار عليه أحيانا بأنه المؤلف الأصلي للمحتوى و الذي يبقى مرافقا لجميع أعضاء الفريق منذ كتابة النص و حتى التوزيع . و من جملة مهامه ما يلي:
- كتابة المحتوى.
- كتابة السيناريو، أي تحديد موقع الصوت و الصور المتحركة و الرسم المتحرك .
- تصميم شكل الحروف و أنواعها و أحجامها
المخرج، المنتج"Producer" مدير المشروع (Project Manager) "Director:
- وهو مدير البرنامج، أي همزة الوصل بين جميع أعضاء الفريق، و هو الشخص الذي يحمل على عاتقه مسؤولية من يوم لآخر ليتم الإنتاج بنجاح، و يتضمن ذلك المسؤولية النهائية للإنتاج وفقا للبيانات و المواعيد و الميزانية. ويجب أن يتوفر فيه ما يلي:
- خبرة كافية في مجال انتاج برامج الوسائط المتعددة.
- خبرة كافية في الصوتيات ، و التصوير، و البرمجة، و الإنتاج ،و المونتاج.
- حب التعاون ، و التواضع ، و حسن الخلق باعتبار أن المخرجين في الغالب مشدودي الأعصاب.
- مهارات في الإدارة العامة.
- القدرة على الاتصال بأعضاء فريق الإنتاج، و تنظيم الأفراد و المهام التي يتطلبها إتمام نجاح الإنتاج
مساعد الإنتاج (Production Assistant):
- وهو الذي يلعب دورا رئيسيا في الإنتاج، مثل إنتاج العمل الفني الالكتروني، و وظيفته تكون حيث يتواجد النشاط و العمل و الإنتاج الفني ، و من أبرز مهامه:
- تعقب و متابعة البيانات مع المنتج.
- يتولى حل المشكلات و التنظيم.
- يتأكد من إكمال كافة أعضاء الفريق لمهامهم في وقتها.
- عرض تلك المهام في جلسات مسجلة.
مصممو الوسائط المتعددة:
- وهم: مصمم الرسوم المتحركة، و مصمم النص المكتوب و زخرفته، و مصمم الصور المتحركة أو أخصائي الفيديو المسؤول عن اللقطات ووضعها، و مصمم الموسيقى التصويرية أو أخصائي الصوت، مصمم البرمجيات لاختيار البرامج المساعدة في الإنتاج، و مصمم التدريس أو المصمم التعليمي
- المبرمج (Programmer):
- و هو الشخص المسؤول عن ربط جميع عناصرها معا داخل المنتج النهائي. مهمته استخدام نظم التأليف لوضع كل عنصر من عناصر الوسائط المتعددة في مكانها المناسب، إضافة إلى وظيفة الترميز لأساليب عرض عناصر الوسائط المتعددة و هذا يعني أن يعمل بإحدى لغات البرمجة التي تساعده في إنتاج البرمجية،
- منتج الفيديو (Video Producer):
- تصوير لقطات الفيديو.
- الاشتراك مع فريق الإنتاج في وضع اللقطات في أماكنها المناسبة من البرنامج.
-
- منتج الصوت ( Audio Production) و مهندس الصوت: و من مهامه:
- معرفة كيفية إيجاد و اختيار الموسيقى.
- معرفة كيفية إضافة مؤثرات الصوت التي تحسن الصور الثابتة.
- تسجيل القصة.
- تحويل مسارات الصوت على شريط التسجيل إلى ملفات رقمية على الكمبيوتر لإضافتها إلى البرنامج.
منتج الرسومات التخطيطية الإلكترونية ( Electronic Graphics Producer ) :- إن إنتاج الرسومات الإلكترونية، و كذلك التركيبات و الأرضيات المدرجة و طباعة الحروف ، و الصور الفوتوغرافية يمكن تكوينها جميعا على شاشة يتم تصميمها لتكمل البرنامج. و قد يبتكر المصمم لقطة من الرسم التخطيطي ، أو يحددها ثم يترك إنتاج الشاشات المفردة للآخرين الذين يجهزون التصميم المبدئي، أو يحددونه ليعدوا الرسم الإلكتروني للبرنامج.
متخصص ضبط الصورة الثابتة ( Image Capture Specialist) :- ومن مهامه: ضبط الصور الثابتة و تحويلها إلى الشكل الرقمي ، لتعرض كصورة كاملة أو كجزء من شاشة مختلطة من الرسومات التخطيطية و النص المكتوب.
- إن ضبط الصور يحتاج إلى شخص مخصص لذلك ولا يتطلب مهارات تقنية عالية، بل يمكن تعلمها بسرعة، و يفضل أن يكون لدى متخصص ضبط الصور الثابتة نظرة فاحصة و صور معيارية ، وذلك لإعداد صور مضبوطة للبرنامج.
فني التصوير الفوتوغرافي ( Photographer) :- يجب أن يتضمن فريق الإنتاج مصورا فوتوغرافيا أو شخصا لديه المهارات لأخذ الصور الضرورية لإنتاج الصور الفوتوغرافية في حال تطلبتها البرمجية؛ فقد تكون الصور غير متوفرة، أو أنها مكلفة ، أو ميزانية حقوق طبعها غير مناسبة. و قد يتم استئجار مصور مدرب يتم الاتفاق معه لعدة أيام بحسب ما يحتاج المشروع.
- إن اختيار المصور ليكون أحد أعضاء فريق الإنتاج يعتمد على متطلبات تصميم البرمجية؛ فقد يكون الاحتياج لمصور خارجي، أو مصوري الورش الصناعية، أو مصور استديو ذي بيئة محكمة، أو متخصص في أجزاء المحتوى.
خبير المحتوى ( Content Expert) :- إن خبير المحتوى شخص مهم في برمجيات الوسائط المتعددة التعليمية؛ فهو مصدر قيم للمعلومات، و هو المسؤول عن المحتوى العلمي للبرنامج، بما يتضمنه من حقائق و بيانات و نظريات و قوانين و معلومات و معارف، فعليه أن يتأكد من صحتها و مطابقتها للحقيقة.
خصائــــــــص الوســــــــــائط المتعددة :
- تهيئ فرصاً جديدة لتيسير الحصول على المعلومات عن طريق استثارة عدد أكبر من الحواس البشرية .
- تجعل العملية التعليمية ممتعة وشيقة .
- توفر للمتعلم الوقت الكافي ليعمل حسب سرعته الخاصة .
- تزود المتعلم بالتغذية الراجعة الفورية .
- تساعد الطالب على معرفة مستواه الحقيقي من خلال التقويم الذاتي .
عرض لبعض نماذج تصميم وإنتاج الوسائط المتعددة :
نموذج ADEI :
نموذج كمـــــــــــــب :
نموذج جيرلاش :
نموذج عبداللطيف الجزار :
وضع تصــــــــور لمراحل إنتاج البرمجية :
ولاً ـــ مرحلة التصميم Design :
وهي المرحلة التي يضع فيها المصمم تصورا كاملا لمشروع البرمجية او الخطوط العريضة لما ينبغي ان تحتويه البرمجية من اهداف ومادة علمية وانشطة وتدريبات .ولى هذه المهمة افضل المعلمين خبرة في وضع المناهج التعليمية واعرفهم بالاجهزة وامكاناتها وخبرة بالبرمجيات,ويتم فيها تحديد خصائص المتعلمين، وتحديد الأهداف العامة والإجرائية وتقسيم المحتوى وتحديد المهام التعليمية والأنشطة والممارسات التي يجب أن يقوم بها المتعلم.
مرحلة الإعداد
ويتم فيها تصميم مخطط السير في البرنامج، وتصميم واجهة التفاعل، وكذلك تجميع وإعداد جميع عناصر برمجية الوسائط المتعددة.
مرحلة كتابة السيناريو
وهى ترجمة للخطوط العريضة لمرحلتي التخطيط والإعداد مع الأخذ في الاعتبار الإجراءات التفصيلية للأحداث والمهام التعليمية المقدمة.
مرحلة التنفيذ
وفيها يتم استخدام برنامج التأليف المناسب لتنفيذ السيناريو في صورة برمجية وسائط متعددة.
مرحلة التجريب والتطوير
وفيها يتم عرض برمجية الوسائط المتعددة التي تم إنتاجها على عدد من المحكمين التربويين والأكاديميين والتقنيين بهدف التحسين والتطوير.
